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En Washington: Presentación del PRECITyE en el SSD2014 de Naciones Unidas

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Acabo de volver de un viaje alucinante por Estados Unidos que seguramente comentaré en próximos posteos. El motivo del mismo fue la invitación de Bienes Públicos Regionales del BID para participar de la Cumbre Anual de Cooperación Sur-Sur de las Naciones Unidas que éste año se llevó a cabo en Washington, para presentar el PRECITyE como caso de iniciativa colectiva de desarrollo.

El PRECITyE es el programa que coordiné durante los últimos cuatro años, del que ya hemos hablado bastante en este blog. Se trata de una iniciativa de las facultades de Ingeniería de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay que a través de sus gobiernos y con financiamiento del BID desarrolló un conjunto de herramientas y esperiencias para el fomento de la cultura emprendedora y de innovación en los contenidos de grado de las carreras.

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¿Qué es un Rally de Innovación? Entrenando las destrezas para la colaboración

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Hay una filosofía de innovación abierta que avanza buscando combinar maneras de resolver, invitando a pensar soluciones en equipo. La inteligencia colectiva es una realidad y comienzan a aparecer instancias de entrenamiento para explotarla.

En los últimos años se vienen escuchando con más fuerza la idea de rally de innovación, certámenes de innovación abierta que buscan dar respuesta a retos creativo en un tiempo acotado, trabajando en equipos multidisciplinarios. También conocidos como charrette de innovación, los rally avanzan en el mundo. En este blog lo hemos mencionado muchas veces, luego de participar en la organización de experiencias como FINDEMO y las 24 HORAS DE INNOVACIÓN en los últimos tres años. Siempre comentamos lo bien que la pasamos pero no nos detenemos a entender su aporte conceptual y metodológico, en el cual las organizaciones sacan afuera sus problemas e invitan a pensarlos a toda una comunidad.

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El reto de la educación emprendedora en las universidades

profe20Pasa algo misterioso con la discusiones de re-fundar nuestras universidades para hacer frente al nuevo paradigma: personas y amigos a los que respeto y que por lo general sostienen posiciones modernizantes para otras reformas, en esta caso les cuesta más, se callan o no participan, tomándola casi como un tótem sagrado. Da para un análisis más profundo. Ahora quiero hablar de la universidad y los emprendedores. No sorprendo a nadie declamando que la universidad sudamericana  no suele fomentar la cultura emprendedora entre sus estudiantes.  A pesar de los enormes esfuerzos que por suerte son cada vez más y muchos con buenos resultados, no estamos cumpliendo del todo bien el papel de organizaciones incubadoras.

Diversos trabajos de investigación se dedicaron a indagar en la valoración personal que tienen los emprendedores respecto a su paso por la universidad y el rol de ésta en su construcción emprendedora. Por lo general, los emprendedores sudamericanos son muy agradecidos con la formación recibida en saberes técnicos de producción, nuestras universidades siguen teniendo un aceptable nivel técnico. También suelen valorar la formación recibida en lo que podemos denominar “saberes técnicos de gestión” y colocar acá lo que tenga que ver con contabilidad, recursos humanos y la lógica más instrumental del día a día de una empresa. Pero cuando les preguntan si la universidad fomentó su motivación emprendedora y los entrenó en competencias emprendedoras, las respuestas suelen ser trístemente negativas. No quiero explayarme mucho acerca de la idea de las competencias emprendedoras. Las defino como ese conjunto de saberes tácitos que no suelen ser codificados en la educación formal, que son actitudinales y a la vez fundamentales a la hora de crear: aprender a trabajar en equipo, identificar oportunidades, fijar metas, asumir riesgos calculados, desarrollar redes de apoyo, saber planificar, etc; como Shapero y tantos otros investigadores se dedicaron a identificar. La existencia de este tipo de saberes dominó gran parte de la discusión de la literatura emprendedora por más de treinta años, no por su existencia sino por su carácter innato o adquirido, donde por supuesto nos pararemos del lado de los que dicen que las competencias emprendedoras se construyen, se complementan en equipo y pueden entrenarse. Pero la cuestión es que no están muy presentes en las universidades. Sigue leyendo

Rally de innovación

Durante el mes de mayo se llevó a cabo el Certamen Internacional 24 HORAS de INNOVACIÓN, experiencia de crowdsourcing para estudiantes universitarios. Con el proyecto que cordino nos tocó hacernos cargo de su versión sudamericana y casi en tiempo record pudimos organizarnos para poder vivir esta experiencia. Poco fue lo que pude aportar, por esas fechas estaba de luna de miel y si bien llegué a conectarme de contrabando en alguna madrugada, dejé todo en manos del excelente equipo uruguayo y argentino del PRECITYE. Cabe destacar también el enorme papel de la UTN – FRBA, la sede porteña del evento, además de las de Bahía Blanca y Montevideo.

Crowdsourcing , del inglés crowd (masa) y sourcing (fuente o búsqueda de fuente), consiste en externalizar tareas que, tradicionalmente, realizaba un empleado o contratista, a un grupo numeroso de personas o una comunidad (masa), a través de una convocatoria abierta. En definitiva, se trata de un modelo de producción y resolución de problemas.  Algunos de sus beneficicios están en que los problemas pueden ser examinados por un coste relativamente pequeño y, a menudo, muy rápidamente, la organización puede explotar una amplia gama de talento que podría estar presente en su propia organización, al escuchar a la masa, las organizaciones obtienen información de primera mano sobre los deseos de sus clientes, entre otros. La diferencia entre el crowdsourcing y la contratación externa común (outsourcing) es que una tarea o problema se externaliza a un público indefinido en lugar de a un cuerpo específico, pero todo eso da para un análisis aparte.

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La presentación del PRECITYE en Costa Rica

Hace un par de meses me invitaron a dar una conferencia a Costa Rica para presentar el PRECITYE, el Programa que coordino. Con los amigos de OMC Multimedia nos animamos a un video animado, un buen experimento.